Oecd - Micro-credential innovations in higher education Who, What and Why?
Oecd - Education Policy Perspectives n. 39 - 21 settembre 2021
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Formazione docenti: nuove esigenze e risposte in tempo reale
di Alfonso Rubinacci - pubblicato su “Tuttoscuola” di ottobre 2021
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Oecd - Supporting teachers’ use of ICT in upper secondary classrooms during and after the COVID-19 pandemic
Oecd Teaching in Focus n. 41 - 24 agosto 2021
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Oecd - Getting a job: how schools can help students in the competition for employment
Oecd Education Policy Perspectives n.35 - 12 agosto 2021
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Fondazione Astrid - Fondazione Chiazzese - Scuola Democratica - Alternanza scuola lavoro
a cura di Orazio Giancola e Luca Salmieri - report aggiornato a giugno 2021
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Le Prove INVALSI al tempo del COVID-19 (a.s. 2020-2021)
presentazione di Anna Maria Ajello, Presidente INVALSI - 14 luglio 2021
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Rapporto INVALSI 2021
14 luglio 2021
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Rivelazioni nazionali degli apprendimenti 2020-21. I risultati in breve delle prove INVALSI 2021
14 luglio 2021
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INVALSI - Il confronto tra le coorti 2019 e 2021 della scuola primaria: le basi psicometriche - Nota Metodologica
14 luglio 2021
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Dall’Alternanza Scuola-Lavoro ai Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO)
di Luciano Benadusi - postfazione alla ricerca Fondazione Astrid-Fondazione Chiazzese-Scuola Democratica, "Alternanza scuola–lavoro. Una ricognizione delle esperienze", a cura di Orazio Giancola e Luca Salmieri - giugno 2021
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