La centralità dell’istruzione e della cultura nell’architettura dei principi costituzionali
di Giuliano Amato - pubblicato in "Forum di Quaderni Costituzionali" n. 3/2023 - 29 settembre 2023
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Oecd - Skills Outlook 2023 - Skills for a Resilient Green and Digital Transition
novembre 2023
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Inapp - La formazione a distanza nell’apprendistato professionalizzante. Modelli ed esperienze regionali a confronto nell’era digitale
di Debora Gentilini e Giovanna Filosa - 30 settembre 2023
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Inapp - Sistemi europei di apprendimento permanente fra innovazione ed equità: uno studio su Inghilterra, Germania, Francia
di Sandra D’Agostino e Silvia Vaccaro - 2 agosto 2023
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Regione Emilia-Romagna - Legge regionale 21 febbraio 2023, n. 2 - Attrazione, permanenza e valorizzazione dei talenti ad elevata specializzazione in Emilia-Romagna
pubblicata nella Gazzetta Ufficiale 3° Serie Speciale - Regioni n. 20 del 20 maggio 2023
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Dopo l’incertezza un futuro da ri-costruire anche per gli adulti
di Alfonso Rubinacci - di prossima pubblicazione su “Tuttoscuola” di settembre 2022
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Docenti vedette sul futuro della scuola
di Alfonso Rubinacci - di prossima pubblicazione su “Tuttoscuola” di giugno 2022
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Corte costituzionale - Sentenza n. 1 del 2022
In materia di istruzione, organici del personale educativo dei convitti ed educandati
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Audizione del fondatore di WeSchool, Marco de Rossi, sull’Impatto della didattica digitale integrata (DDI) sui processi di apprendimento e sul benessere psicofisico degli studenti
Senato - 7a Commissione (Istruzione pubblica, beni culturali) - 2 marzo 2021
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Center for Universal Education at Brookings - How New Brunswickimplemented its computer science education program
di Yuri Nesen, Brian Fowler e Emiliana Vegas - 25 giugno 2021
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