Censis - Fondazione Costruiamo il Futuro - Senso della scuola, senso del lavoro
I risultati della prima indagine realizzata nell’ambito dell’Osservatorio Iride - 3 febbraio 2026
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Ministero dell’istruzione e del merito - Decreto 9 dicembre 2025, n. 221 - Regolamento recante indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione
pubblicato nella Gazzetta Ufficiale del 27 gennaio 2026, n. 21
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Personale docente: dal prestigio alla sostenibilità retributiva
di Alfonso Rubinacci - di prossima pubblicazione su “Tuttoscuola” di febbraio 2026
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ASviS - Promuovere l’alfabetizzazione ai futuri
Future Paper realizzato dall’Alleanza Italiana per lo Sviluppo Sostenibile nell’ambito dell’iniziativa Ecosistema Futuro - dicembre 2025
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Oecd - AI adoption in the education system
di Francesca Borgonovi, Francesca Bastagli, Maja Ochojska e Giovanni Piumatti - dicembre 2025
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Mapping the AI Surge in Higher Education: A Bibliometric Study Spanning a Decade (2015–2025)
di Mousin Omarsaib, Sara Bibi Mitha, Anisa Vahed e Ghulam Masudh Mohamed - pubblicato in "Informatics", 8 dicembre 2025
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International task force on teachers for education in 2030 - Promoting and protecting teacher agency in the age of artificial intelligence
Position paper - settembre 2025
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What’s working, not on frontlines ofAI in classroom
di Anna Lamb - pubblicato su "ews.harvard.edu" il 9 dicembre 2025
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AI is transforming education by allowing us to be more human
di Andrea Willige - pubblicato su "weforum.org" il 5 dicembre 2025
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Genitori in cammino
di Alfonso Rubinacci - di prossima pubblicazione su “Tuttoscuola” di dicembre 2025
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