L’inclusione scolastica negli sviluppi normativi e della giurisprudenza costituzionale: brevi notazioni
di Giuseppe Chiara - pubblicato in "Federalismi.it", fascicolo n. 32/2022 - 9 dicembre 2022
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Fra nuove resistenze e manifestazioni di resilienza. Scuola e inclusione in tempo di Covid
di Giuditta Matucci - pubblicato in "Federalismi.it", fascicolo n. 32/2022 - 9 dicembre 2022
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Diritto alle Diversità e inclusione nelle scuole. Disabilità, condizioni economico-sociali, background migratorio, genere, e minoranze linguistiche
di Stefania Baroncelli - pubblicato in "Federalismi.it", fascicolo n. 32/2022 - 9 dicembre 2022
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Osservatorio sui Conti Pubblici Italiani - Gli effetti del Covid-19 su NEET e ELET
di Francesco Bortolamai e Nicoletta Scutifero - 16 novembre 2022
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Osservatorio sui Conti Pubblici Italiani - Gli effetti del Covid-19 sull’apprendimento
di Francesco Bortolamai e Nicoletta Scutifero - 10 novembre 2022
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Oecd - Digital higher education: Emerging quality standards, practices and supports
di François Staring, Mark Brown, Paul Bacsich e Dirk Ifenthaler - Oecd Education Working Papers n. 281 - 18 novembre 2022
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Non di solo merito vive la scuola
di Luciano Benadusi e Orazio Giancola - pubblicato su “Tuttoscuola” il 13 novembre 2022
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Regione Piemonte - Legge regionale 26 gennaio 2022, n. 1 - Ulteriori modifiche alla legge regionale 28 dicembre 2007, n. 28 (Norme sull'istruzione, il diritto allo studio e la libera scelta educativa)
pubblicata nella Gazzetta Ufficiale 3° Serie Speciale - Regioni n. 43 del 29 ottobre 2022
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Oecd - Developing measures of engagement in PISA
di Janine Buchholz, Marta Cignetti e Mario Piacentini - Oecd Education Working Papers n. 279 - 25 ottobre 2022
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Denatalità e invecchiamento demografico. Evitare il declino, cogliere le opportunità
di Alfonso Rubinacci - pubblicato su “Tuttoscuola” di novembre 2022
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