Oecd - How do public and private schools differ in OECD countries?
Oecd Education Indicators in Focus n.84 - 29 gennaio 2024
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Oecd - Fostering higher-order thinking skills online in higher education: A scoping review
Oecd Education Working Papers n. 306 - 5 febbraio 2024
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Inapp - New evidence on what influences student performance along the distribution of test scores
di Luca Bonacini, Irene Brunetti e Giovanni Gallo - 28 dicembre 2023
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Oecd - Quantifying the effect of policies to promote educational performance on macroeconomic productivity
di Balázs Égert, Christine de la Maisonneuve e David Turner - Oecd Economics Department Working Papers n. 1781 - 22 dicembre 2023
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Corte costituzionale – Sentenza n. 223 del 2023
In materia di istruzione, riorganizzazione del sistema scolastico, competenza statale prevalente
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PISA - Programme for International Students Assessment. OCSE PISA 2022. I risultati degli studenti italiani in matematica, lettura e scienze
Rapporto nazionale - 5 dicembre 2023
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Rendere l’immigrazione un’opportunità, non solo un problema
di Alfonso Rubinacci - di prossima pubblicazione su “Tuttoscuola” di dicembre 2023
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Oecd - How are OECD governments navigating the digital higher education landscape? Evidence from a comparative policy survey
di Nikolaj Broberg e Gillian Golden - Oecd Education Working Papers n. 303 - 9 novembre 2023
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Oecd - Intersectionality in education: Rationale and practices to address the needs of students’ intersecting identities
di Samo Varsik e Julia Gorochovskij - Oecd Education Working Papers n.302 - 9 novembre 2023
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Tuttoscuola - Largo ai (CPIA)
di Alfonso Rubinacci e ed Emilio Porcaro. Dossier - 11 ottobre 2023
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