Dal “merito” ai “meriti”: per una scuola costituzionalmente inclusiva
di Quirino Camerlengo - pubblicato in "Osservatorio Costituzionale AIC", fascicolo n. 3/2025 - 6 maggio 2025
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Osservatorio sui Conti Pubblici Italiani - Gli insegnanti di sostegno in Italia: numeri record e formazione insufficiente
di Carlo Cottarelli e Gianmaria Olmastroni - 24 gennaio 2025
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Osservatorio sui Conti Pubblici Italiani - La spesa pubblica per l’istruzione in Italia: bassa, in discesa e sbilanciata verso i livelli meno avanzati
di Carlo Cignarella e Carlo Cottarelli - 26 novembre 2024
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Il sistema integrato di educazione e di istruzione dell’infanzia come amministrazione nazionale a rete
di Angelo Mari - pubblicato in "federalismi.it", fascicolo n. 8/2024 – 3 aprile 2024
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Oecd - The right conditions: Systemic enablers for a culture of research engagement in education
Oecd Education Spotlights n. 9 - 26 gennaio 2024
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Oecd - Supporting early childhood education and care staff in the beginning of their careers
Oecd Education Policy Perspectives n. 89 - 25 gennaio 2024
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Oecd - How do public and private schools differ in OECD countries?
Oecd Education Indicators in Focus n.84 - 29 gennaio 2024
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Oecd - Fostering higher-order thinking skills online in higher education: A scoping review
Oecd Education Working Papers n. 306 - 5 febbraio 2024
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Oecd - Quantifying the effect of policies to promote educational performance on macroeconomic productivity
di Balázs Égert, Christine de la Maisonneuve e David Turner - Oecd Economics Department Working Papers n. 1781 - 22 dicembre 2023
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Oecd - How are OECD governments navigating the digital higher education landscape? Evidence from a comparative policy survey
di Nikolaj Broberg e Gillian Golden - Oecd Education Working Papers n. 303 - 9 novembre 2023
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