Oecd - The design of upper secondary education across OECD countries: Managing choice, coherence and specialisation
di Camilla Stronati - Oecd Education Working Papers n. 288 - 5 aprile 2023
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Oecd - Where to find experienced teachers?
Oecd Teaching in Focus n. 45 - 21 marzo 2023
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Eguaglianza e merito nella scuola
di Luciano Benadusi, Orazio Giancola - 30 gennaio 2023
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Oecd - Cross-sector and interprofessional collaborations: A powerful tool for the teaching profession?
di Daniel Nilsson Brodén - Oecd Education Working Papers n. 283 - 19 dicembre 2022
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Oecd - A snapshot of equity and inclusion in OECD education systems: Findings from the Strength through Diversity Policy Survey
di Samo Varsik - Oecd Education Working Papers n. 284 - 19 dicembre 2022
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Il principio di inclusione sociale e suo riverbero nella materia della pubblica istruzione
di Mario Falanga - pubblicato in "Federalismi.it", fascicolo n. 32/2022 - 9 dicembre 2022
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Scuola e minoranze linguistiche nelle autonomie speciali alpine
di Matteo Cosulich e Esther Happacher - pubblicato in "Federalismi.it", fascicolo n. 32/2022 - 9 dicembre 2022
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Integrazione nella scuola inclusiva: alunni con background migratorio nella scuola italiana in una prospettiva europea
di Orsolya Farkas - pubblicato in "Federalismi.it", fascicolo n. 32/2022 - 9 dicembre 2022
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Capacità, merito e carenza di mezzi. Riflessioni critiche sul diritto allo studio
di Monica Rosini - pubblicato in "Federalismi.it", fascicolo n. 32/2022 - 9 dicembre 2022
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L’autonomia scolastica comeautonomia funzionale: promessa mancata o rivoluzione fallita?
di Annamaria Poggi - pubblicato in "Federalismi.it", fascicolo n. 32/2022 - 9 dicembre 2022
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