Oecd - Micro-credential innovations in higher education Who, What and Why?
Oecd - Education Policy Perspectives n. 39 - 21 settembre 2021
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Oecd - Supporting teachers’ use of ICT in upper secondary classrooms during and after the COVID-19 pandemic
Oecd Teaching in Focus n. 41 - 24 agosto 2021
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Oecd - Getting a job: how schools can help students in the competition for employment
Oecd Education Policy Perspectives n.35 - 12 agosto 2021
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Dall’Alternanza Scuola-Lavoro ai Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO)
di Luciano Benadusi - postfazione alla ricerca Fondazione Astrid-Fondazione Chiazzese-Scuola Democratica, "Alternanza scuola–lavoro. Una ricognizione delle esperienze", a cura di Orazio Giancola e Luca Salmieri - giugno 2021
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Oecd - What can schools and teachers do to help boys close the gap in reading performance?
Oecd Teaching in Focus n.39 - 15 aprile 2021
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Oecd - How schools can help protect young people in a recession
Oecd Education Policy Perspectives n. 20 - 24 febbraio 2021
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L’istruzione, il Covid-19 e le diseguaglianze
di Roberta Calvano - pubblicato su "costituzionalismo.it", fascicolo 3/2020 - 8 gennaio 2021
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Il sistema nazionale di istruzione di fronte all’emergenza sanitaria
di Francesca Di Lascio - pubblicato su "Federalismi.it", fascicolo n.4/2021 - 10 febbraio 2021
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Oecd - A good start in uncertain times: Preparing teachers for a successful career
Oecd Education Policy Perspectives n. 28 - 8 gennaio 2021
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Oecd - Teachers’ training and use of information and communications technology in the face of the COVID-19 crisis
Oecd Teaching in Focus n. 35 - 28 ottobre 2020
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